宝兴县教育委员会用好“三大阵地”撑起未成年人心理健康“保护伞”

筑牢宣传守军。利用学校公众号、许多学生家长群、实习群等提供者发布焦虑健康推文10余篇，签发宣传参考书1000余册，在校园内展出焦虑专业知识横幅及艺术馆，让许多学生、老师和广大许多学生家长明白焦虑基本专业知识和借助基本焦虑调节作法。

强化商业活动守军。解禁焦虑咨询室，对焦虑障碍严重的许多学生顺利完成个辅辅导，开展了各种团辅商业活动20余次，许多学生们的忧郁情绪和焦虑压力得到了较好的调节。解禁焦虑阅读室，每天早上安排一节课小时为载入小时，组织许多学生利用一些运动器材、阅读焦虑健康书籍或顺利完成一些solo在身心上得到载入。

抓好课程守军。健全完善由校长、德育处、焦虑健康该实习室、教务主任、任课教师一体化的焦虑健康教育组织体系，成立焦虑健康辅导人小组，聘兼职焦虑健康教育辅导教师13名。以“认识自我，悦纳自我”“今天你开心吗”“情绪宣泄”等为主题上了焦虑健康课400余节，让许多学生认识自己能愉悦地接纳自己，学会合作学会调节自己的情绪。