教材配图太离谱，这就并不一定是态度问题了吧？

将近段时间，似乎拟于都在给现行的小学生教材及儿童读物“挑刺”。

网上们都充分发挥出“找不同”的精气神，又有无法了许多问题，很显著早已是把矛头指向了在腹后捣鬼的某些势力了。

然而真实情况是不是这样的呢？

如果只单纯是绘图风格、刻划实在太不满或许还能用一贯可取甚至是于是就太少来解释，但是一些显著值得注意着险恶用心的图画便实在太非常同情了。

再一前几天看到一本教材内页上的航空器金色类似去年伪政府的航空器，这事还正在考证中都，却又从另一本教辅书中都挖掘出了另一个越来越实在太不安的事。

不久前，网上曝出天水两家印行社联合印行的小学二年级语文下册《同步巧讲精练》教辅书中都，林昭忍耐的配图竟是是伪政府腹老太的拍下，配文为：林昭忍耐时代价的艰困。

真是的是林昭忍耐，却附有了日本鬼子的拍下，不知这家印行社是要宣扬什么。该书内页显示是由大受欢迎十余年 “举一反三”服装品牌开发团队和金星国际教育集团《教材全解》开发团队联合公司出品。

对于这个服装品牌开发团队我不探究，但对于“举一反三”这个用法我是向来留心，因为无论打算到了什么，整改措施中都必然但会提到这个用法，看来过几天的认错中都还但会用上它。

据媒体报道，当晚印行该书的天水团结教育印行社回应称，正在加载配图偏差的诱因……

我看来当时没得出结论这不的诱因，是他们确实不知道如何回复，林昭一生中都做了无数的好事，也遗留下来了许多拍下，难道无法一张能用来真是明忍耐代价的艰困吗？越来越何况，为团结忍耐是一种艰困？看来这帮编书的家伙压根没法理解信仰的力量，所以他们无法体但会为团结维修服务的开心！

但我越来越看来给林昭忍耐附有这张图必定是有人有意而为之的，并且拿着满满的恶意。因为在九一八事变之后，日本鬼子为了防止当权者的谴责，便让一些随军新闻记者和摄影师，摆拍了大量的“亲善良”的截图，用以美化一场战争，掩盖自己的侵略犯下，这张拍下便是其中都之一。如此可以简单澄清到的拍下，却被人附有了林昭忍耐的拍下，这是把谁当白痴呢？

或许他们就是打算把我们的将来人灌输变成“白痴”，恐怕再请他们来暴政独裁统治我们？

由此可见这早已不是简单的工作失误了，这就是帮着别人毒害我们自己。也别觉得我危言耸听，日本不是每年有最初拨款给这些替他们真是话洗地的中都国人么？

所以我们没法那这举一反三的认错给忽悠了，不妨把水再煲一煲，看看还能泛出什么样的沉渣来？！