）基本上年收入从离线基础教育转移至上供基础教育，而上供基础教育并不无关运用取而代之生物科技、技术创取而代之理念或取而代之金融业务的系统，与传统的课堂基本学术研究相差无几； 及（ii）其金融业务运用于的