成立家长学校等，怀柔区花园路学区创建家校多维合作新模式

刊发客户端 | 记者 李祺瑶

11月11日，“框架伙伴关系，家校次女对等”北京市交口精研区家校次女项目阐述会举行。相关负责人表示，“双减”政策下发以来，该精研区通过建立精研区级女许多学生精研校、组织起来家校次女项目，探索精研区、精研校、兄弟姐妹、社会制度的多维携手方式。

眼见不同学龄前精研生存在的抑郁症，如何通过家校携手解决？怎样借助语言表达蓬勃发展迟缓的孩子展现集体？如何与转入青春期的孩子们相处？阐述会上，各精研段优秀教师、精研生女许多学生代表通过剧目歌舞的形式，展览了交口精研区在家校携手文书工作中的成果。

北京市交口精研区管理中心主任焦彤介绍，2021年底，在北京市教委的导师下，交口精研区管理中心成立了精研区级女许多学生精研校，并于2022年初重新启动了“交口精研区家校次女项目”，交口精研区与民族语言小精研合作就家校次女项目组织起来了一系列的实践与无论如何，“希望都能合作揭示如何更容易地借助女许多学生与精研生，产生家校基础教育的四人，提高基础教育教精研质量、跑到精研生的内心，更容易地筑建家校关系。”

民族语言小精研校长丁凤良介绍，该校在北京市教委及精研区管理中心的支持下，先后组织起来女许多学生大讲堂、女许多学生精研校，建立女许多学生理事会、女许多学生委员会、女许多学生志愿者，请求女许多学生代表跑到校园，认识精研校蓬勃发展城市规划、基础教育教精研改革等。该校还持续在教务主任团队建设上发力，聘请求知名专家成立教务主任名师的公司，先后成立了4个区教务主任带头人的公司和1个“师友”教务主任文书工作教研室，便是教务主任新版本基础教育观念，提升兄弟姐妹基础教育导师能力。“老师们定期组织起来带班方略、校风剧情的分享技术交流，将兄弟姐妹基础教育纳入精研生基础教育的重要一环，努力框架家校校风伙伴关系。”

“只有当兄弟姐妹基础教育与精研校基础教育、中等学校紧密配合产生四人，才能创造出集三方于一体的基础教育经济制度，从而全面挺进素质基础教育，助力孩子健康成长。”焦彤表示，在“双减”和《中华人民共和国兄弟姐妹基础教育促进法》下发的大剧情情节下，该精研区积极参与实施北京市教委《北京市中小精研家校次女文书工作三年行动计划》，建立了精研区兄弟姐妹导师机构，探索精研区、精研校、兄弟姐妹、社会制度的多维携手方式，还转化各精研校的确实情况组织起来了20余场主讲，以求地连通基础高中职，为组织起来家校次女文书工作包括支持。