深化产教交融，打造职业教育特色品牌 四川省教育厅公开征求意见

科。严格按照《普通明治大学高等师范教育（专科）大学本科设立管理工作切实》《当基础教育技能的学校大学本科设立管理工作切实（全面全面实施）》《全国技术人员院校大学本科索引》设立当中、国当中大学本科。倡导创立微处理器、区块链、的网络、钥高效率、工业部门软件开发、清洁能源、绿色化工、高科技取而代之材质、自动化（工业部门）军事装备、天和育幼等吃紧急需层面的国当中专科大学本科，创立军事装备制造者、大豆加工、村镇IT、烘干冷链物流、教育当中心、天和、家庭活动中心一站式等吃紧急需层面的兄弟象队大学本科。充分布点大数据与簿记、IT、市场营销、工程造价、学前教育、诊疗等国当中大学本科，以及计算机应用、幼儿保育、汽车运用与维修、诊疗、航空一站式、IT等兄弟象队大学本科。适度压制国当中诊疗、学前教育、大数据与簿记、工程造价、IT大学本科和兄弟象队计算机应用、诊疗、幼儿保育大学本科的入学考试规模。非舞台艺术国当中的学校并不一定不取而代之设舞台艺术国当中大学本科，非医学类兄弟象队的学校不取而代之设医药卫生类兄弟象队大学本科，非医学类国当中的学校不取而代之设医药卫生类国控、省控大学本科，非师范类职业技能的学校并不一定不取而代之设教育类大学本科。并不一定不再增设兄弟象队索引部份大学本科，确需创立的，须由市级教育行政部门组织起来专家充分正确性后，报省教育厅审核同意并报教育部备案。

落户的学校办校占优

提高效率大学本科（群）保证了

倡导有关师范教育教学导师小组与产业部门、大型企业协会等合作拟定大型企业其发展人才供需白皮书，合作研制符合产业、职业技能和其他部门并不需要的普通高校标准，积极对接取而代之经济、取而代之高效率、取而代之业态、取而代之职业技能，自然科学确定大学本科其发展方向，倡导打破原有大学本科密切关系、工学院密切关系、校校密切关系、部门密切关系的壁垒，整合、提高效率除此以外除此以外，重取而代之组建大学本科群，打造占优大学本科，产生高峰高原一个大震荡。要注重把的学校工作重心和保证了集当中到普通高校工作当中，将大学本科的入学考试方案完成率、就读于去向落实率、“双师型”教师%-、兼职教师授课%-、实践教学九成总学时%-、生均仪器设备值以及横向科研项目、社会一站式收入等作为效果评价、大学本科调整、保证了的最重要详见指标，引导资源向占优大学本科汇聚，倚靠占优大学本科持续革新涵义建设项目，培育大学本科国际品牌，办出民族特色和高层次。每所兄弟象队的学校综合经过努力2-3个大学本科群，综合建设项目大学本科九种不最多3个。每所国当中的学校综合经过努力2-4个大学本科群，综合建设项目大学本科九种不最多5个。

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