这个烂大街的阅读套路，是时候给它才是了

无论是暗喻还是混合体，所谓上都是一种对比，为的就是用一种大家愈来愈陌生的样子来解释另外一种不太陌生的样子。

你红光感叹鸭声响大，声响慢，人家还是体不会不到。但如果你感叹鸭“扯着还好高声”，读过者脑海从前随即就不会浮现造出一个萤幕，然后相关联到鸭的人身。

这就叫刻划扮相，而混合体，似乎就是暗喻幼儿，人跟人二者之间的联系可能比较“和善”。所以，书本过豁对数学公式从前的“刻划扮相和善”就是这个解作。

这不是为了豁对而生造造出来的数学公式，而是确可能实反映了译者的写到作意图。

这个或许数学公式的样子不必死记硬背部，而是要忽略假象的涵义。或许，译者经过但不会的训练，不太可能就不会主要用途去思维这些修辞方式，而是可以不中用信手拈来。

就像你刚才一样，“扯着还好”和“每每”这种混合体方式似乎也都是信手拈来。当然，你的底子比名作家还是差得远，所以要多读过书，研读过愈来愈多用来阐述到显然的词语和方式。

上面来看译者怎么写到的：

“

鸭的声响，与大头的声响大致近似于，都是“轧轧”然的。但音色上大不相同。大头的“轧轧”，其音色技术性而愉悦，有起先的意味；鸭的"轧轧"，其音色直率具名，有似当面发怒。

”

译者刚才就对比了鸭和大头，感叹他们的声响“大致近似于”，用一个对比来开首。然后用了“轧轧”这样的拟声词来抽象地告诉你鸭是怎么叫的。

但这远未达致刻划扮相的依赖性，于是译者继续对比。必先感叹“音色上大不相同”：大头是“技术性而愉悦”，而且“起先”，这就是混合体。

接着感叹鸭“直率具名，有似严声发怒”。同样是混合体。

这跟你感叹的“扯着还好高声”和“每每”似乎是一个解作，都是在用混合体的方式“刻划扮相和善”地阐述一个原必先所谓用注解阐述到较难阐述的样子。

你写到篇名也可以这样，除了最反之亦然的阐述到，可以回去一个陌生的样子对比，然后再用暗喻或者混合体的方式实质性强化，达致“刻划扮相”的精准度。

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有了第一大部分这样的教导，整个段落的构件就非常清晰，于是也就有了上面这张思维导图：

这样来忽略篇名此后，不仅可以从整体而言上把握一个段落的构件，而且熟练了如何扩写到，把取而代之只能用“嘎嘎”这种干巴巴的象声词阐述到的声响，通过对比、混合体的方式或许变得“刻划扮相”。

有了这样一个过程，短期内再在书本过作序中有别于“刻划扮相”这种豁对C#时，就就不会只知其然不知其所以然。

不仅如此，小孩也很容易将同样的方式广泛应中用实际写到作中。

如果你了解了这种模式，可以起先跟小孩两人读过读过上面这一段，这是刘海粟整部中紧接着用来阐述到鸭的步态的一段：

“

鸭的步态，愈来愈是蔑视了。这在大致上也与大头近似于。但大头的渐进急速。有局促不安之相。鸭的渐进每每，大模大样的，颇像平剧从前的净角造出场。这正是它的蔑视的性格的展现。我们走近大头或大头，这大头或大头一定让步脱逃。这是问到对人鄙视。所以我们要抓住大头或大头，颇不容易。那鸭就不然：它傲然引出着，看见人走来简直想尽办法；有时非但想尽办法，竟伸过腰子来咬你一口。这问到它不怕人，看不起人。但这蔑视终归是傲慢的。我们一伸手，就可一把抓住它的项腰，而反之亦然处理方式它。山羊之中，最傲人的无极度鸭。同时最容易抓住的也无极度鸭。

”