初二语文四部：《登勃朗峰》课堂笔记

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一、所写简介

马克•吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以滑稽和挖苦为主，既富于独特的个人冷酷与妙语，又不在少数深刻的社会上推断显露与剖析。代表作品有《哈克贝利•费恩动画片》《汤姆•索耶动画片》《百万英镑》《初选州长》等。

二、理解词义

1.翌日：同一天。

2.巉峻：险峻陡峭。

3.拾级：逐步时在阶。拾，轻步而上。

4.络绎不绝：暗指（人、马、车上、船等）前后相接，都是在。

5.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和动人的舞蹈。

6.瞬息万变：暗指极短的整整内变化快而多。

7.纷至沓来：纷纷到来；都是在地到来。

8.名副其实：名称或名声与实际无法解释。

三、课文此段

第一其余部分（①）：交代我们前往艾格未归的情况。

第二其余部分（②—⑥）： 描写时在艾格时的所见所感。

第三其余部分（⑦—⑩）：叙述下艾格遭遇的第一集及惊险旅途。

四、缺陷归纳

1.所写为什么指显露乘车上奔驰水牛的外国游客“可怜可悯”？

乘车上奔驰水牛的外国游客暴晒于好在终究，还不能睡觉，所写一行人徒步上山，既可在树林中避暑胜地纳凉，又可略为睡觉。

2.用简洁的语种概括前往艾格未归的情况。

路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，下雪灼热诱杀。

3.第②段，所写从哪些角度来写景？写显露了景物怎样的特征？

从听觉角度描写岩壁峻峭，丘岗葱绿的特征，从听觉角度描写迷路瀑布轰鸣的特征，表现了艾格的山脚下美不胜收的奇景。

4.第⑤段中“略为”“顷刻”“骤然” 在句中有什么理解听觉效果？

“略为”“顷刻”“骤然”等词表明整整之短，形象地表现显露了艾格光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒显露了一幅光与影变化多端的美丽情景。

5.“洁白轻薄的星星……纯洁的亚当。”这句话技术性了什么表达方式？有怎样的理解听觉效果？

本题技术性好比作用分析方法。技术性好比的表达方式，把洁白轻薄的星星比作身披歌舞羽衣的纯洁亚当，传神形象地刻画显露了艾格星星的变化多端洁净的特征。

6.叮嘱从讲述方法有的角度分析第⑧段的理解听觉效果。

本题技术性语种讲述作用分析方法。技术性语种讲述，准确细腻地写显露了车上夫车上技的擅于及狂妄热情的冷酷，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。

7.分析“都可坚决”“腾空而起”的理解听觉效果。

本题技术性这两项词汇理解听觉效果法。“都可坚决”写显露了奔驰的运动速度之快，“腾空而起”写显露了进发迷路的凶险，两个词形象地表现了“我们”在下山未归迷路惊险刺激的情形。

8.用简练的语种概括车上夫的冷酷特征。

热情、滑稽的冷酷以及镇定的特征

9.本文的语种极具特色，叮嘱举例分析。

（1）好比等表达方式的技术性使语种传神形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般”的好比，把白云写得富于精致。

（2）大量短句的应用于，让语种富于精致。如第⑤段“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞” ，人声细密，音律自然。

五、课文主题

本文详细描述了所写与熟人游览艾格的经历，近期描写了艾格的美景及富于传彩的闲谈记事，理解了所写对艾格的欣赏及颂扬之情。

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